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                                                                  首页 > 十分11选5网址 >  正文

                                                                  「男子20年後打老師」案開庭 還原事件全過程

                                                                  本文由:王云霞 编辑 2019年07月08日 14:09 证券市场57690 ℃

                                                                  【李冰冰瓶盖挑战】

                                                                  根據治安管理處罰法⊿,治安管理處罰的種類為警告、罰款、行政拘留⊙∟,明顯輕於尋釁滋事罪的處罰∴。在庭審最後的被告人陳述階段﹡?⊙,常仁堯對打人的行為表示了後悔與抱歉π▽。被告人 常仁堯:不管前頭有任何原因⌒∟,打人都是不對的♂,給張老師及其家人帶來傷害我也感覺到很後悔〇〇,感覺到很後悔□,很抱歉∟∵。

                                                                  公訴人:張清林同事證明⌒⊙,張清林是一個在學校對待教學工作比較認真的人☆♂,但是在管理學生上比較嚴厲的這種老師∴。

                                                                  在視頻及一些網帖中∵♂〇,常仁堯表示⊙,自己打老師不對♀,但打這名老師是事出有因⊙△,因為上學時這名張姓老師曾經嚴重體罰過他∴?。與此同時◇﹡↑,張老師所在學校的一份舉報信也流傳於網絡△∵,信中對常仁堯這種不尊師重道的行為表示譴責△。

                                                                  十分11选5网址

                                                                  很快⊙□⊿,這位張老師所在學校和他本人π♂┊,分別向所在地欒川縣警方報了警♂∟△。欒川警方立案調查后⊿,經過常仁堯父親的聯絡↑♀,常仁堯購買車票準備從工作地杭州回鄉接受調查∟。隨後□◇,在浙江杭州鐵路警方的協助下﹡∵,常仁堯被抓捕歸案∟〇∴。

                                                                  該案將於7月10日在欒川縣人民法院公開宣判┊▽∟。記者/常楊 張辰 洪麗 龐海波 劉強 鄒其元]

                                                                  十分11选5网址

                                                                  [2018年12月∟,一段男子當街毆打自己20年前班主任的視頻在網絡熱傳?,引發社會關注♂?。而就在數日前◇,該案在河南省洛陽市欒川縣人民法院一審開庭審理♂。

                                                                  十分11选5网址

                                                                  對此⊙♂,公訴人表示∴┊△,常仁堯傳視頻給朋友∵♂◇,對最終造成視頻在網絡上傳播▽⊙⊿,應屬於間接犯罪故意⌒。如何量刑♀∵?那麼∵∴⊿,基於打人和傳播視頻這些情節▽∵,常仁堯的行為是否構成公訴機關起訴的尋釁滋事罪呢☆♀?刑法第二百九十三條┊,規定了尋釁滋事罪的四種情形:(一)隨意毆打他人♂,情節惡劣的;(二)追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人∵□,情節惡劣的;(三)強拿硬要或者任意損毀、佔用公私財物△,情節嚴重的;(四)在公共場所起鬨鬧事♂∟,造成公共場所秩序嚴重混亂的π♀♂。公訴機關認為⊿∴,被告人常仁堯π∟△,為報復被害人▽?↑,發泄自己對被害人的不滿情緒⌒,借故生非↑↑,隨意當中攔截、辱罵、毆打被害人↑∴,並有意錄製視頻∵♀,又將不良視頻先行傳播給他人炫耀觀看⊿┊,符合尋釁滋事罪的構成要件?。

                                                                  辯護人則認為▽π☆,常仁堯只是拍攝視頻π,然後傳給有限的兩三個朋友☆,並且囑託不要外傳∵◇,不構成刑法意義上的傳播▽┊。

                                                                  對於常仁堯及辯護人提出的↑,張老師當年曾過度體罰常仁堯的說法◇,公訴人未予認可☆〇♂。(之前□?,據媒體報道┊⌒?,很多學生回憶↑,在上個世紀90年代的大環境下△π,略微體罰學生在當地是比較常見的現象⊙□♂,甚至一些家長願意將孩子交給這樣的老師管理♀﹡。因此﹡?☆,問題的焦點在於是否存在過度體罰∟〇□。)

                                                                  被告人 常仁堯:他就用一根大概這麼寬、這麼長一個木板∵↑▽,往我脖子里使勁插↑。他邊插邊罵♂∟?,因為比較緊▽◇┊,他插不進去∟⊿,他就使勁鑽?△,鑽下去┊。當時讓我扒到黑板△┊,我就感覺像拉到車上遊行的殺人犯一樣?△□。那是對我傷害最重最重的一件事↑。

                                                                  對於張老師是否曾經毆打過常仁堯▽♀, 田占柱副校長表示並不清楚〇⊙∴。視頻是如何流傳出去的??責任是否由常仁堯來承擔??在這起案件中▽,除了打人這個情節∟∴,還有一個情節非常重要□♂⊙,就是常仁堯讓人拍攝了他毆打張老師的視頻⌒∴。後來這段視頻流傳於網絡﹡π⊿,引發很大關注☆∟△。在法庭上∵∟,這個情節造成的影響到底有多大、責任又應該由誰來承擔∟☆,成為控辯雙方辯論的又一個焦點□。

                                                                  庭審現場♀⊿,公訴人宣讀了視頻拍攝者潘某的證言π,還原了事件經過:常仁堯上去問那個人是不是張清林┊π,那個騎電動車的男子說♂◇,是⊙。常仁堯朝張清林右臉上扇了兩巴掌∴。常仁堯一直問張清林⊙?,你記不記得我▽?張清林說有點印象∵﹡。常仁堯又問♂◇⊙,你記不記得以前怎麼打我?♀?常仁堯說話的同時π◇π,走到張清林的左邊∟⊙。常仁堯一直重複着剛才說的話△π,又朝張清林左臉上扇了兩巴掌♂,打了一拳⊙⊙,還問張清林以前是咋當老師的☆,並說我叫常仁堯♂,你記不記得⌒⊙?常仁堯讓張清林把電動車推到路邊▽∟。張清林將電動車停到路邊以後﹡⊿?,常仁堯就和張清林理論上學時張清林打他的事情⊿↑♀。

                                                                  公訴機關指控⌒,最後在圍觀群眾的勸說下⌒┊,常仁堯才住手⌒⊙。張老師回家后⌒△,自感被曾經的學生毆打、辱罵有失顏面∴∟♂,就向家人謊稱⊿,自己騎車摔倒受傷♂♂,隨後▽,自行醫療治愈⌒〇。

                                                                  辯護人則認為π◇△,在2013年最高人民法院、最高人民檢察院發佈的《關於辦理尋釁滋事刑事案件適用法律若干問題的解釋》中⊿⊿□,第一條規定﹡∴☆,行為人為尋求刺激、發泄情緒、逞強耍橫等﹡□♂,無事生非◇∟,實施刑法第二百九十三條規定的行為的☆△?,應當認定為「尋釁滋事」⌒。辯護人提出▽?,司法解釋中尋釁滋事罪的要件之一是無事生非△⌒∟,而常仁堯的行為並非如此〇。

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                                                                  根據刑法第二百九十三條規定〇♂,有尋釁滋事行為〇〇,破壞社會秩序的⊿π,處五年以下有期徒刑、拘役或者管制;糾集他人多次實施尋釁滋事行為♂♂♀,嚴重破壞社會秩序的▽,處五年以上十年以下有期徒刑☆,可以並處罰金◇△。

                                                                  公訴方還原事件過程 毆打是否蓄謀已久▽〇↑?根據公訴機關指控♀∴π,2018年7月的一天下午♀,被告人常仁堯駕駛自己的黑色越野車與同村的潘某外出釣魚∵⊿♀。當車行駛至S328省道欒川鄉雙堂村19號界碑附近時?◇△,遇見騎電動車經過的張老師△♂〇。張老師是常仁堯初二時的班主任∵〇,現任某中學老師△π┊。

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                                                                  公訴機關指控♀♂,2018年8月24日↑,常仁堯截取前1分09秒內容▽,通過手機微信轉發給初中同學楊某π□。同年11月15日∟,又微信轉發給同學辛某⊿,后辛某又轉發給其他同學♂↑〇。

                                                                  控辯雙方〇,一方認為構成尋釁滋事罪☆▽,一方認為僅觸犯治安管理處罰法﹡,不觸犯刑法□┊♂。這兩種法律評價∟┊〇,對常仁堯來說♂♀↑,意味着處罰的不同□♂◇。

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                                                                  經過審查∴,欒川縣檢察院以尋釁滋事罪向法院提起公訴♀♂。2019年6月12日上午9時⌒,河南省洛陽市欒川縣人民法院公開開庭審理此案〇⌒⌒。常仁堯為什麼要當街毆打自己的老師▽?他的行為是否構成尋釁滋事罪♂﹡?庭審現場〇,控辯雙方圍繞這些問題展開辯論?。

                                                                  對於張老師是否有(過度)體罰學生的行為π┊,他所在的欒川縣實驗中學副校長也出庭作證予以說明△♂。張老師同事 欒川縣實驗中學副校長 田占柱:在平時的工作中♂,這個人有點內向⌒。但是沒有發現有其他學生(稱受到張老師體罰)◇↑⊿,或者說有違師德規範這方面的情況∟﹡。(張老師)應該是一個比較負責任的老師∴。

                                                                  2018年12月15日◇□,該視頻迅速在各種微信群轉發傳播⊙,隨之被各大新聞媒體平台關注報道♂∵┊。被告人 常仁堯:當時我的想法就是錄下來π,以後我想再看一下∴,這是實話∵。並沒有網上他們說的⊿,我要錄下視頻♂⊿,然後傳到網上再炫耀視頻說我打老師◇♂。因為錄視頻自始至終我都沒想到把這視頻傳到網上♀。我本身也知道這種視頻它是負能量?⌒,是一種不好的視頻∟﹡⌒。

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                                                                  對於整個事件的發生♂,被告人常仁堯表示∟,事件發生源於偶遇□◇△,並非像某些網帖所稱的是蓄謀已久∴⊿π。張老師是否存在過度體罰學生的行為∟?那麼♂△♂,雙方到底是有着怎樣的恩怨∴,會導致常仁堯偶遇自己的老師后☆∵,大打出手呢∵△∴?據常仁堯講⊙,張老師在任他的班主任期間⊙∴,曾經數次體罰他♂┊﹡。

                                                                  至於後來如何流傳到網上♂♀♂,常仁堯表示並不知情△⌒。不過⌒⌒,公訴人認為?,正是常仁堯將視頻轉發給同學⊿☆∴,才有後來視頻被廣泛傳播的結果出現⊙。

                                                                  據常仁堯講﹡▽↑,他最在意的並不僅僅是體罰﹡⊿⊿,而是張老師對他心理上的傷害↑。因為當時自己家庭條件不好◇,所以更在乎別人的看法△┊∟。據常仁堯的家人講∟∟▽,常仁堯偶爾會在夢中驚醒﹡♂↑,回憶起當年的事情∴。

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                                                                  聲稱上學時遭體罰 男子20年後當街毆打老師2018年12月△∟⌒,一段被冠以「男子反削20年前班主任」標題的視頻流傳網絡◇▽。2018年12月19日?┊◇,一位名叫常仁堯的男子在網絡上就此作出回應∴?♀。

                                                                  一時之間〇〇⊙,這起事件迅速擠入公眾視線⊿。有人討伐常仁堯不重師道♂,也有人在知道「他讀書時常被那位老師辱罵」之後∴,對他的行為表示同情甚至理解△。

                                                                  ( 郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。 )

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